ハルコノート 子育て×副業ブログ|AIで月10万を目指す記録

言葉が遅かった子の発達記録と、パート主婦の副業体験を発信中!

小1ひらがなが覚えられない原因は?家庭でできる工夫とサポート法

小1でひらがなが覚えられない原因は?家庭でできる工夫とサポート法

小1でひらがなが覚えられない原因は?家庭でできる工夫とサポート法

はじめに

こんにちは。ハルコです。

関西で、小学生と中学生、3人の子どもを育てている母です。

たくさんの中から、来てくださってありがとうございます。

 

現在、6歳の小学1年生の末っ子は、発語がゆっくりで、ひらがな学習は3歳から幼稚園で始めました。


けれど、自分の名前以外の文字はまだほとんど読めず、書くことも苦手です。

日常生活ではまだ困ることはないのですが、

学校での学習に困っています。

 

この記事では、ひらがなが覚えられない理由と、家庭でできる具体的なサポート方法をまとめました。


同じように悩んでいるママやパパの参考になればうれしいです。

 

文字が覚えられないのは「やる気の問題」ではない

 

  • 数字や図形は理解できる

  • 鏡文字にもならない

  • 文字の形そのものは認識できている

 

それでも「文字だけが覚えにくい」のは、脳の情報処理の特性によることが多いです。


「やる気がないから」と思わず、子どもの特性として受け止めてあげることが大切です。

 

ひらがな学習しているのに、覚えられない原因はちゃんとあります。

毎日お勉強しているのに、全然覚えれない…ちゃんと原因があります!

 

耳で理解できるけど文字は苦手な子もいる

 

  • 授業の指示は理解できる

  • でも文字はなかなか頭に残らない

 

これは、発語の遅れやディスレクシア(読み書きの特性)でよく見られる特徴です。


文字を「音」や「意味」と結びつける力が弱いために、覚えにくさが出てきます。

 

 

まさに、我が家の末っ子がこれ。

 

普段の生活は、発語が赤ちゃん言葉なのを除けば

困っていない小学一年生です。

学校での集団行動もできるし、

場の空気も読んで、行動することもできます。

 

ただ文字が読めない…

問題さえ読んであげれば、問題は解けます。

 

 

MRIやCTに異常はなくても起こること

脳の構造に問題がなくても、文字が覚えにくいケースは珍しくありません。


左後頭側頭部や前頭前野など、

「文字や音声を処理する領域」の働き方に個性があると考えられています。

 

 

考えられる特性

  • ディスレクシア(発達性読み書き障害)

  • ワーキングメモリの弱さ

  • 注意・集中の特性(ADHD傾向など)

  • 発語遅延の影響

  • 視覚・視空間の特性

 

これらが重なると、

定型発達の子と同じペースで自然に文字を覚えるのは難しくなります。

 

将来的な見通し

安心してほしいのは、適切な支援があれば文字は習得できるということです。

ちゃんと読めるようになります!!

 

  • 日常生活や学校で困らないレベルに到達できる

  • 高校・大学受験も、工夫や補助で十分対応可能

  • 学習のスピードはゆっくりでも、焦らずサポートすることがカギ

 

小学1年生向け・家庭でできるサポート法

1. 読みの工夫

  • 音声ペンや読み上げアプリで文字を「聞く」

  • 絵+文字カードで「目と耳」で覚える

  • かるたやビンゴで遊びながら親しむ

 

我が家は私が一緒に勉強するようにしています。

読むのは私。解くのは子ども。

正直すっごい手間ですが、どこでつまづいているのか把握できるので、

私たちにはこの方法があっているようです。

「一緒にしよ~」と言うと、喜んできてくれるので、

勉強イヤ!!を回避できています。

 

2. 書きの工夫

  • 指で空書きして形を覚える

  • ブロックやマグネット文字で並べる

  • 単語やフレーズ単位で覚える

 

タブレットで手で書くのが、息子には合っているようです。

学校で配られるドリルに載っているQRコードを読み込んで、

出てくる問題を解いています。

これは一緒にしなくても、自分でやってくれるのでおススメです!

 

 

小学校のドリルの前はこれやってました!

クリアファイルの上を、マーカーで書いて何度も消して遊べるように。

早く書く癖があったので、

「各駅停車でお願いしまーす」と言うとゆっくり書いてくれました。

3. 記憶・定着の工夫

  • 単語やフレーズ単位で覚える

  • 似た文字は色分け(し・つ、め・ぬなど)

  • リズムや歌、ジェスチャーで覚える

 

 

幼稚園でやっていた国旗のフラッシュカード。

今でも国旗得意なんです!

ひらがなも同じようにフラッシュカードでやっています。

 

4. 成功体験を積む

  • 間違えても責めずに「できた!」を褒める

  • 読めた・書けた文字を生活で使ってみる

 

100点より花丸が大好きです。

花丸もいろいろなパターンを用意しています。

普通の花丸や、蝶々が飛んでる花丸など。

 

 

5. 日常生活で文字に触れる

  • 家族の名前からスタート

  • ラベル貼りや買い物リストで自然に使う

  • 「勉強」よりも「遊びや生活の一部」として取り入れる

 

料理を手伝ってもらう時も、

手順を紙にかいて見ながら作業するようにしています。

これはSTの先生に教わったやりかた!

 

これ自立するので、とーっても助かっています。

手頃なサイズで自立できるホワイトボードってなくて…

もちろん本来の使い方もしています!

 

 

まとめ

  • 文字が覚えられないのは「やる気」ではなく「脳の特性」

  • MRIやCTで異常がなくても読み書きの苦手は起こる

  • 家庭での小さな工夫が、子どもの自信と学びにつながる

  • 適切なサポートで、日常生活や学校生活、受験も十分に対応できる

 

 この記事を読んで「うちも同じかも」と感じた方へ


無理に急がず、

子どものペースに合わせたサポートを意識してみてくださいね。

そうはいっても、私も参観の後は特に焦ります💦

 

 

※本記事は当時の育児記録や経験をもとに書いています。同じような悩みを持つ方の参考になれば嬉しいです。あくまで一個人の体験談ですので、ご注意ください。お子さんによって状況は異なりますので、専門家への相談もご検討ください。

 

 

末っ子の「ひらがな」学習などかなり悩まされてきました…

いろいろ試した話です。ぜひ参考までに。

子どもさんに合うものが見つかると嬉しいです。

 

夏休み明けに急にひらがな読めるようになりました!

www.harukonote.jp

www.harukonote.jp

 

 

 

www.harukonote.jp

 

www.harukonote.jp

 

www.harukonote.jp

 

www.harukonote.jp